Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání

Skřivánek Smarties, Centrum denní péče

Název vzdělávacího programu - "Všestranně připravení skřivánci vylétají z hnízda do života"
Motto vzdělávacího programu - "Rozvíjet samostatné a zdravě sebevědomé děti děti s touhou po poznání  cestou přirozené výchovy"

Charakteristika vzdělávacího programu

Výchovně vzdělávací program školky Skřivánci vyletí z hnízda odpovídá obsahu a požadavkům Rámcově vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání vydaným MŠMT. Veškeré působení je v souladu s rámcovými cíli a s klíčovými kompetencemi. Program školy je zatřešen do třech nosných pilířů, které jsme si předem stanovili a jejichž cíle chceme naplňovat.

1. pilíř: Stavění hnízda (adaptace na školku)

Nástup do předškolního zařízení představuje pro děti i rodiče velký krok vpřed v jejich dosavadním soužití. Děti se poprvé dostávají do kolektivu jiných dětí bez delší  přítomnosti rodičů. Nyní je v roli školáčka a ta s sebou přináší jistou dávku samostatnosti a citového odpoutání se od rodiny. Našim cílem je pomoci rodičům i dětem s touto změnou. Dětem usnadnit odchod z „rodinného hnízda“ a usnadnit přemístění do hnízdečka mateřské školy.

2. pilíř: Učení se létat (výchovně-vzdělávací činnost)

Po dobu kdy jsou děti v našem hnízdě, budeme společně sledovat a prožívat koloběh života. Vzdělávací program je postaven na zákonitostech přírody, ve kterých se střídají čtyři roční období. Vzdělávací okruhy jsou proto rozděleny do čtyř tématických bloků.

• Podzim – přicházím!
• Zima – veselím se!
• Jaro - učím se!
• Léto - hraji si!

Tématický blok zahrnuje tři měsíce (čtvrtletí), pro něž jsou stanoveny klíčové kompetence, které představují obecné způsobilosti dosažitelné v předškolním vzdělávání. Každý měsíc si nese svou barvu a téma, kterému se budeme věnovat. Pro jednotlivá měsíční témata jsou vždy stanoveny dílčí vzdělávací cíle, které vyjadřují konkrétní záměry příslušející té které vzdělávací oblasti. Měsíční téma obsahuje několik podtémat, které slouží lektorkám jako nabídka vzdělávacího působení a plánování třídního vzdělávacího programu. Rádi bychom děti seznámili s českými i americkými svátky, které se v daném měsíci připomínají. Přiblížili jim jejich význam a to jaké tradice a zvyky k nim náleží.

3. pilíř: Vylétnutí z hnízda (připravenost na vstup do ZŠ)

Během pobytu dítěte ve školce bude náš tým klást důraz na přípravu pro vstup do ZŠ. Aby na konci školní docházky bylo dítě připraveno do základní školy po stránce psychické, sociální i vědomostní. Aby bylo samostatnou a zdravě sebevědomou osobností. K dosažení klíčových kompetencí a dílčích vzdělávacích cílů budeme využívat především zásady individuálního přístupu k dětem s ohledem na jejich psychický i fyzický vývoj a jejich zákonitosti.

Formou hry se děti seznámí s anglickým jazykem a především si upevní jazyk český, na který je kladen velký důraz. Veškerá komunikace během denního programu probíhá česko-anglicky. Snažíme se ve škole vytvořit bilingvní rodinné prostředí. Naším cílem je, aby děti dokázaly používat oba jazyky rovnocenně. Všeobecně platí, že čím dříve přijde dítě do styku s cizím jazykem, tím lépe. Je pak nutné začít na dítě mluvit co nejdříve a v obou jazycích.

S angličtinou dětem pomáhá Cookie a jeho kamarádi (Cookie and friends Starter, Oxford University Press 2009). Spolu si hrají, zpívají, poznávají svět a seznamují se s příběhy. Cookie and friends Starter pomáhá dětem přivyknout novému jazyku a vyvinout si k němu pozitivní vztah. Cvičení nejsou jen jazyková, zahrnuty jsou i různorodé činnosti zaměřené na celkový vývoj dítěte. Prostřednictvím dvou jazyků jim bude přiblížen svět, který je obklopuje. Díky uplatňování metod globální výchovy, zdůrazňujících spontaneitu, subjektivní zážitek, zkušenost, rozvíjení smyslů, experiment, sebekázeň a chuť tvořit, si děti hravou a nenásilnou formou osvojí nejen velké množství vědomostí, pracovní a hygienické návyky, základy sebeobsluhy, ale především schopnost orientovat se ve světě.

Náš tým se bude každodenně snažit o to, aby Skřivánek splňoval pro Vás i Vaše děti: